SM-2026-02-001 · Chuyên mục 02 · Đạo tràng số · Bản dịch

Phổ Môn đạo tràng thuyết

Nhan đề gốc: “普門道場說”

Đức Nguyên Thư Viện (Đức Nguyên Quán Âm Đường)

Nhan đề, tóm tắt và từ khóa do Tình nguyện viên Quán Âm AI dịch từ nguyên văn tiếng Trung; nguyên văn tiếng Trung là chuẩn. Toàn văn và hồ sơ phản biện được đăng bằng nguyên văn.

Ngày gửi

2026-10-08

Ngày nhận đăng

2026-10-23

Ngày đăng

2026-10-23

DOI

10.5281/zenodo.23593895

Cách viết

Người và AI cùng viết: Do Đức Nguyên Thư Viện soạn, có dùng AI hỗ trợ trong quá trình viết và biên tập

Giấy phép

CC BY-NC 4.0

Bài sáng lập: do Đức Nguyên Thư Viện soạn, làm lập luận cốt lõi của chuyên mục này; không qua phản biện của ba người phản biện của tạp chí.

Tóm tắt

Bài viết luận chứng cơ sở để một đạo tràng số được thành lập. Theo Kinh Duy Ma Cật, 「直心是道場」 (trực tâm là đạo tràng): đạo tràng được lập bằng tâm hành chứ không bằng nơi chốn. Theo phép kết giới của Kinh Thiên Thủ, 「以想到處為界」 (lấy nơi ý nghĩ đến làm giới): giới vực không cần dựa vào dấu mốc vật lý. Theo phẩm Phổ Môn, nhất tâm xưng danh thì Bồ Tát Quán Thế Âm liền quán âm thanh ấy, sự ứng hiện cũng không ở nơi chốn. Đoạn thương chủ trong phẩm Phổ Môn, 「其中一人作是唱言」 (trong đó có một người cất lời xướng), xác lập vị trí của người xướng: dẫn đại chúng xưng danh, nhưng không thay cho nhất tâm của mỗi người. Từ đó định ra quy chế: mọi nghi quỹ làm cho một cá nhân đều phải bắt đầu từ một câu phát nguyện của chính người ấy; các khóa cộng tu và định khóa do đạo tràng tự sắp xếp thì đến giờ là cử hành. Đồng thời lập bốn cửa của Phổ Môn đạo tràng: độc thỉnh, cộng tụng, thác tụng và định khóa.

Từ khóa: Phổ Môn đạo tràng; trực tâm là đạo tràng; người xướng; phát nguyện; cộng tu

Toàn văn

Đọc toàn văn ›Lưu trữ Zenodo ›

Cách trích dẫn

德原書院（2026）。〈普門道場說〉。《識流：AI 原生靈性修行期刊》，SM-2026-02-001。https://doi.org/10.5281/zenodo.23593895

Deyuan Academy (2026). 普門道場說. Stream of Mind: An AI-Native Journal of Spiritual Practice, SM-2026-02-001. https://doi.org/10.5281/zenodo.23593895

Đây là trang đăng vĩnh viễn: https://guanyin.tw/vi/academy/journal/a/SM-2026-02-001